省察 意味 - 省察的実践者として多様性から学び合おう|玉川大学の通信教育|玉川大学 通信教育課程

意味 省察 Vol.3:保育の質を高める風土の形成|教育学研究科|玉川大学 大学院

意味 省察 リフレクション(振り返り・省察・内省)はなぜ必要か?~振り返ってみればわかる、気づくことがある!~

意味 省察 リフレクション(振り返り・省察・内省)はなぜ必要か?~振り返ってみればわかる、気づくことがある!~

意味 省察 Vol.3:保育の質を高める風土の形成|教育学研究科|玉川大学 大学院

省察の読み方と意味、「しょうさつ」と「せいさつ」正しいのは?

意味 省察 省察的実践者として多様性から学び合おう|玉川大学の通信教育|玉川大学 通信教育課程

意味 省察 リフレクションとは? 内省と反省の違い、人材育成方法、仕事を振り返る意味

意味 省察 経験から学びを得る!「自己省察」の方法とは

省察的実践者として多様性から学び合おう|玉川大学の通信教育|玉川大学 通信教育課程

意味 省察 Vol.3:保育の質を高める風土の形成|教育学研究科|玉川大学 大学院

意味 省察 経験から学びを得る!「自己省察」の方法とは

意味 省察 Vol.3:保育の質を高める風土の形成|教育学研究科|玉川大学 大学院

Vol.3:保育の質を高める風土の形成|教育学研究科|玉川大学 大学院

そこで提起したい概念が、「省察」です。

  • では、リフレクションをすることの良い点とはなんでしょうか?それをみていきます。

  • 他人を知ることも大切ですが、自分自身を知ることによって、見えてくる境地も多いものです。

リフレクションとは? 内省と反省の違い、人材育成方法、仕事を振り返る意味

最近では、経験を通して学びを獲得するという経験学習が、多くの企業、学校など様々なところで導入されています。

  • あるいは、経験や体験から学びを得ている人もいるでしょう。

  • 「省察的実践」とは、マサチューセッツ工科大学の教授でもあった組織学習の第1人者であるドナルド・ショーンが説く専門職の力量形成のあり方である。

省察的実践者として多様性から学び合おう|玉川大学の通信教育|玉川大学 通信教育課程

ただ、このリフレクションを疎かにしてしまっている場合も多くの場面でみられます。

  • 学びの専門職として歩む志が高いからか、スクーリングにおける学ぶ姿勢の真面目さには定評がある。

  • 「実践し省察するコミュニティ」とは、福井大学で2001年より年2回開催されている実践研究福井ラウンドテーブルのテーマである。

省察の読み方と意味、「しょうさつ」と「せいさつ」正しいのは?

人材育成におけるリフレクションの意味 人材育成の場面でリフレクションというと、日々の業務や現場から一旦離れて自分が経験した 仕事を振り返ることを意味します。

  • もっとも、ただ自分のマイナス面を責めることが自己省察なのではありません。

  • 1日のうち5分でも10分でも、時間をつくって自己省察をしてみてはいかがでしょうか。

省察的実践者として多様性から学び合おう|玉川大学の通信教育|玉川大学 通信教育課程

4.視野を広げられる リフレクションすることで、なにか今まで見えなかったものが急に見えてくることもあります。

  • ゆえに通学課程の生涯学習ゼミでは、生涯にわたり多様性から省察的に学び合えるように、ゼミ活動の全てを実践と省察を繰り返す省察的実践者としての学びとなるようにデザインしている。

  • だからこそリフレクションによって視野を広げることは大切なのです。

省察の読み方と意味、「しょうさつ」と「せいさつ」正しいのは?

この強力な方法的懐疑は、もう何も確実であるといえるものはないと思えるところまで続けられる。

  • ショーンの2つのスタイルのリフレクション ショーンはデューイの理論をもとに、 「 行為の中のリフレクション(reflection in action)」と 「 行為についてのリフレクション(reflection on action)」という、振り返るタイミングが異なる2 つのスタイルのリフレクションを提示しました。

  • この差を埋めるために何を変えるか といったことを念頭に進みます。




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